Вже сама підготовка дитини до школи – це завжди велична подія для батьків і
малюка. Однак дуже важливо помітити перші ознаки стресу у дітей дошкільного віку,
які готуються стати учнями. Вже в першому класі сильна емоційна та інтелектуальна
завантаження може спровокувати збій у функціонуванні організму, порушити його гомеостаз.

Згідно з даними численних досліджень, близько 20% малюків приходять до школи,
вже перебуваючи у стресовому стані. До кінця 4 класу ця кількість збільшується до 40%. А
серед учнів 11-х класів виділяють 50% учнів, які перебувають у стані
постійного стресу.
Негативний вплив різних стресових ситуацій позначається на успішності учня. І
його поведінка, відносини з однолітками та педагогами, тобто. тягне за собою виникнення
всіх нових стресових ситуацій. Вимога від учнів знання матеріалу з досліджуваних
предметам достатньому рівні, що, з одного боку, природно, але, з іншого боку,
бажання школяра демонструвати відмінні результати з усіх дисциплін іноді, до
на жаль, не обходиться без шкоди здоров'ю та емоційного благополуччя.
Тому, перш за все наш проект спрямований на формування емоційної та
психологічної стійкості в дітей віком при підвищених завантаженнях. Проблема полягає в тому,
що підвищене завантаження призводить до перенапруги, а перенапруга перетворюється на стрес.
Некомпенсований стрес знижує адаптаційні можливості та функціональні
Показники організму та окремих органів. Приводить до депресії та панічних атак і
є джерелом багатьох неінфекційних захворювань.
Дуже важливим стає підвищення стресостійкості у дітей. Поки що проблеми дитячого
стресу не стала медичною, а знаходиться в галузі здорового способу життя та оздоровчих
заходів
Проект «Школа з нейропсихологічною корекцією» дозволить:
- Завчасно виявити об'єктивне відхилення від норми у показниках здоров'я до
появи клінічних симптомів (приховані форми перебігу психічних розладів)
- Натиснути тенденції, здатні призвести до погіршення базового рівня здоров'я
- Визначити оздоровчі заходи, що підвищують стресостійкість
- Підвищити психоемоційну стійкість
- відстежувати ефективність будь-яких оздоровчих процедур та динаміки стану
здоров'я
Також до нашої навчальної програми входять класичні нейропсихологічні методи
елементами тілесно-орієнтованої терапії та найбільш ефективні прийоми,
запозичених із суміжних областей (логопедія, дефектологія, педагогіка та ін.). кожне
нейропсихологічне заняття містить рухові вправи, пізнавальні ігри та
завдання на розвиток вищих психічних функцій дитини
На заняттях з дитиною, яка має труднощі в навчанні та погану успішність,
дитячий нейропсихолог виявляє причини шкільних труднощів, які приховані в особливостях
роботи мозку цієї дитини. Наприклад, причиною численних помилок на листі можуть бути
не тільки ліньки в заучуванні правил правопису, а й дефекти зорового сприйняття,
швидка стомлюваність, зниження уваги, погане сприйняття звуків та мовлення та ін.
справжню причину проблеми, можна не витрачати час на «механічне» заучування правил

правопису, а швидко та якісно її усунути, тим самим суттєво полегшивши процес
навчання дитини у школі.